劉淑美
在充足睡眠和適當均衡飲食條件下，了解三種學習障礙---「缺乏實體物、梯度過陡和誤字，及其所產生的生理、心理反應」。讓我了解當孩子不能靜下來做功課或學習時，原因是遇到了學習障礙，需要找出問題，並且解決它。----提供實體物，降低梯度及清字。所以上課之後面對孩子的學習能夠理性的分析且心平氣和，也讓孩子能更快更愉悅的學習。
透過「學習如何學習」，體會到學習是要有方法的，學習是要愉快的進行，學習是要複製、理解；經過思考消化再應用出來。而一步一步反覆練習也是不可少的。
兒子正在學習函數，剛開始一直不順利。問他懂不懂？他說不懂！當他查出函數的定義，了解之後再去解題，他很高興的說：「他懂了，他變聰明了。」很神奇的解題又快又正確。
