唐吉軻德到現代 熊祥宏（小二)
唐吉軻德是個瘋狂的人，他把風車當成是巨大的巨人，他又把兩個商人當成是壞人，還有他把酒店當成是雄偉的城堡，真好笑。
如果唐吉軻德到現代，他可能會把１０１大樓看成是一把超大的劍，他可能會把高鐵看成是一匹大馬，而且他不吃草，他可能會把電視機裡的人物以為是被困在裡面的人，他就會去救在電視機的人，他可能人沒救到，反而把電視機打壞了。
我想唐吉軻德他可能還是在他的時代比較好。
唐吉軻德到現代 楊庭瑜（小四)
唐吉軻德是一位又高又瘦的瘋狂騎士，他做了許多令人訝異的怪事。例如：他把風車當成巨人，就拿著劍衝向風車，突然一陣風吹來，風車的葉片開始轉動，把他捲上去，動彈不得；他還把一位養豬的村姑，當成他心目中的公主達辛妮亞；最可笑的事：他把一家旅店當成金碧輝煌的城堡。我覺得他真的很瘋狂。
如果唐吉軻德到現代，會發生什麼事呢？也許他會把高鐵當成一隻跑得很快的駿馬，說不定他還會騎上去呢！把電視想成被施展魔法的盒子，裡面有無辜的老百姓，他會發揮他的騎士精神，破壞那個盒子，拯救老百姓。也可能把字典當成他最喜歡的騎士小說，只是翻開來，他一個字也看不懂。
我要請唐吉軻德到我家作客，教他認識馬桶，並且教他怎麼使用，他可能會把馬桶當成飲水機，拿杯子來喝馬桶裡的水，讓我覺得很噁心。我還教他認識電梯，教他使用，也許他會把電梯想成一個大盒子，按了一個按鈕就會上下移動。他一定會害怕的大叫！
我想：唐吉軻德一定會想回到西班牙自己的家，因為他不知道如何使用這裡的用品，有可能他還會發脾氣呢！
唐吉軻德到現代 張景哲（小五)
唐吉軻德是一個很瘋狂又很善良的人，他幻想自己是騎士，就去保護可憐的人民，救出達辛妮亞公主，在途中，他把風車當成巨人，就往風車刺過去，卻被葉片割傷；把商人當成壞人，趕跑商人；把養豬的婦人當成達辛妮亞公主，說要盡全力保護她。真是瘋狂！
假如唐吉軻德到現代，他可能把看到的事物當成早期的景象，所以他會把高鐵看成在沙漠上奔跑的馬，他會想騎在上面，當然不會成功；他看見飛機降落時，會以為是受傷的大老鷹，於是衝去拯救他；他看見汽車，會以為是三輪車，載著達辛妮亞公主，他就會拿著劍，朝汽車刺去，但卻被汽車撞到了；真是好笑啊！
我要邀請唐吉軻德到我家，首先會先介紹客廳，他看到電視裡的人物，就會想發揮騎士精神，救出電視裡的人，可是卻把電視弄壞了；他看見電話，會以為是香蕉，就拿來吃，但是卻咬不動。接下來是廚房，他會把冰箱當成櫃子，可以放各式各樣的東西，他把食物都放進冷凍庫，但卻都結冰了；他會把瓦斯爐看成被困在箱子裡的噴火龍，就把瓦斯爐打壞，卻找不到噴火龍。最後要介紹車庫，他會把洗衣機看成水龍頭，在那裡洗澡，真是奇怪！
我想，唐吉軻德可能會想回到以前的生活，繼續當個勇猛善戰的騎士！這樣比較好。
唐吉軻德到現代 周子騏（小六)
我覺得唐吉軻德是一個很瘋狂的人，因為他把風車當成高大的巨人，揮舞著寶劍往巨人衝過去，沒想到卡在風車上，還說是狡猾的魔法師把它變成風車的；還有把農莊裡村姑想像成美麗的公主，逼其他的人承認他的公主是世界上最美麗的公主；把路過的商人，當成邪惡的惡靈，還被商人憤怒的打一頓。真是瘋狂！
如果唐吉軻德到現代，他會把高大的大樓幻想成一把鋒利的劍，丟下破爛的舊刀，衝向那把閃閃發亮的寶劍，把它抱住，使出全身的力量，想要將它拔起，但大樓卻固執的留在原地，唐吉軻德大吼，他的舉動吸引了大家的目光，圍觀的人越來越多，過了許久，他疲憊的癱在地上，像一條快要死的魚，這時有一位民眾拿起了手機在講話，唐吉軻德嚇傻了，他把手機奪來踩碎，那個人很生氣，唐吉軻德說那是魔鬼在誘惑我們，千萬不可以相信它，大家覺得他瘋了，要把他抓起來交給警察，他一直逃，逃到了馬路旁，看到路上都是怪獸，牠們發出吼叫聲，肚子裡面還裝著人，看到這件事，唐吉軻德已經昏過去了。
我要邀請唐吉軻德到我家，要找到他很簡單，只要往很多人圍觀的地方找就好了，遇到他後，我再把他帶到我家。他看到的第一個事物就是電視，剛好在播恐怖片，主角要被吃掉時，唐吉軻德要救主角，不但沒救到，反而把螢幕打破了。我只好帶他到我房間，播音樂聽，沒想到他跳起舞來，還把收音機當人一起跳舞，我只能說他很瘋狂。因為很熱，我開電風扇，他立刻就把它摔壞了，還說那是怪物，會把我們吹走，我很生氣，因此把他趕出了我家。
我想：唐吉軻德可能會被大家一直追，或在這裡被嚇瘋了，所以，他還是回西班牙過他的生活好了。
悅讀學堂台北班與竹北班皆還有名額歡迎來電詢問
各班別時段如下:
台北班
星期六 國中班
16:30-18:00(國中七.八年級)
上課日期: 即日起至12/22
星期ㄧ班
14:00-15:30 (適合年級 / 小一.小二)
上課日期:即日起至102年1/14
星期五班
17:00-18:30 (適合年級/小二.小三.小四.本學期新班 滿3人開班)
19:30-21:00 (適合年級 / 小三. 小四. 小五. 小六.)
上課日期:即日起至102年01/04
星期六班
10:30-12:00
13:30-15:00
15:30-17:00
(適合年級 / 小三.小四.小五.小六.)
上課日期:即日起至102年01/12
報名詢問電話:02-27495204
上課地點:台北市南京東路5段118號8樓之1
竹北班
班別
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時間
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適合年級
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週一A班(即日起~12/24)
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17：00~18：30
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小四~小六
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週一B班(即日起~12/24)
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19：00~20：30
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小三、小四
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週二A班(即日~12/25)
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17：00~18：30
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小三、小四
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週二B班(即日~12/25)
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19：00~20：30
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小四~小六
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週三B班(即日~12/26，10/10放假)
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14：30~16：00
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小三、小四
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週三C班(即日~12/26，10/10放假)
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16：30~18：00
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小四~小六
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週三D班(即日~12/26，10/10放假)
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18：30~20：00
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小四~小六
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竹北相關課程問題請電:張老師 03-6585658
班址:竹北市福興東路一段142號1樓
上課地點:竹北市自強三路3號1樓
以下為寫作班學生分享
郭彧君(小五)
一學期的作文課，使我有很大的進步，從無知到充實，從陌生到熟悉，其中我學到了描寫景物、說反話以及用抽象的語詞來形容，我想這些將會是未來在作文上可幫助我的百寶袋。而我最滿意的作文則是「百年之家」，因為這篇文章使我在描寫景物這一方面，有大大的加分，尤其在描寫植物、季節，這也給我許多成就感，希望未來作文能夠像朋友般，陪我邁向國中的新旅程，也能夠越來越進步！
徐皓洺(小六)
我最滿意的文章是「百年之家」，因為這是我第一次把圖與別人的文章發展成自己的作品，而不是一味的抄襲對方的東西。它不僅讓我有了新的技巧，乃至可以讓老師對我寫作的技巧改變觀點；而它，正是讓我最驕傲的傑作。
施采甯(小五)
這個學期我學到如何用具體的方式表達抽象的語詞、說反話、形容圖、運用想像力……。但是，這麼多篇文章中，我最滿意的是「百年之家」。因為「百年之家」中，我學到怎麼敘述一張圖，使讀者彷彿就置身在文章裡的世界。這看似簡單的方法，其實沒有想像中那麼容易呢！當我完成這篇文章時，就覺得好有成就感！
黃子芸(小六)
在這些單元中我學到了很多方法：擴寫、擬人、具體的形容人事物、寫出反話，學到了這些寫作技巧，讓我覺得這學期寫的作文比上學期更加豐富了。我自己最滿意的單元是「上學真討厭」，因為我覺得這個單元讓我發揮了不少想像力，把心裡想說的話，都寫出來，也讓我把以前不懂的詞語，查清楚，連以前不懂的寫作技巧，現在通通都了解了。
林槿茹(小六)
在這五個單元中，我學到了：把抽象的東西以具體描述、將自己的「悲慘」以真實例子舉例、去仔細觀察圖並學習擴寫、換個觀點，去說「反話」、將一些物品以想像力賦予他們生命。其中，我最喜歡「遊樂園今天不開門」，這個主題中，我寫的小故事，因為在上作文課前，我的文章偏「嚴肅」，而沒想像力，但這篇文章以小動物為主角，娓娓道來牠們去看電影的趣事。溫暖歡樂的故事，也是我首次挑戰呢！
很高興來上葛老師的作文課，生動活潑的教學，令我在遊戲中學習。相信上完了這堂課，我的作文能力能更上一層樓！
何韻嫻(小六)
在這個學期中，我學到如何把抽象語詞用具體的方式描述，還學會觀察圖，並把圖的內容寫成一篇作文，還有換觀點、寫反話的技巧和如何寫一篇有想像力的作文，這些技巧讓我的寫作能力大大提升，在日記中有好幾次還被老師蓋獎勵章呢！這學期寫了五篇作文，其中讓我最滿意的一篇是「寫功課真棒」，因為我在這篇作文中運用了譬喻、摹寫和想像力，我第一次運用了這麼多的技巧，所以我對這篇作文最滿意。
徐邦紈(小四)
我覺得「上學真討厭」，我學到了最多。我看了那本書後，我才知道寫作文也有這種技巧「說反話」，而且覺得我很好的運用了。想像、形容和誇飾，如「汗水像小河般似的，在背和衣服的空隙間流著。」也幫助我在校寫的作文越來越高分和速度快了許多，因為我在學校的作文，加入了老師教我們的技巧，這都是來上課的效果。
蘇泓銓(小三)
我最喜歡的單元是「獅子燙頭髮」，我在這個單元學會形容，我寫作文本來不會形容，但是我上了這堂課才知道形容是什麼，因此我最大的收穫是學會形容和摹寫，這兩個寫作文的技巧，讓我寫學校的作文，不用再補一些字，也讓我寫作文更上一層樓，也學到一些我不會的寫作技巧。
曾群雅(小三)
在「上學真討厭」這個單元中，我學到說反話技巧，前面的句子和後面的句子都有形容詞，又是形容名詞的好幫手呢！每次老師都會先給我們一些題目練習，再寫作文，這樣就不會太難了。在老師的教導下，能寫出那麼多的作文，都是老師的功勞，在學校的作文就簡單多了，也不需要再多想其他東西了！
童政凱(小六)
這學期上了非常多種類的課，我也學到了很多技巧。第一個是寫出自己內心的感受；第二個是運用一些特殊的技巧來讓故事的內容變得非常倒楣；第三個是學會描寫景物；第四個是如何用反常的方法把自己討厭的事物寫成超愛的事物；第五個就是運用想像力把動物或物品擬人化。回顧我的文章，我最滿意的文章是「圖書館今天不開門」。因為那天寫文章的時候，我發揮了我的想像力，寫完了一則七頁的故事，我覺得非常有成就感。到了現在，那種感覺彷彿還留在我的腦海裡呢！
劉子瑄(小六)
在這一學期的文學班上，我學到很多關於寫作的方法，例如：練習說反話、想像力文章、觀察圖、擴寫法、用具體的語詞形容抽象的語詞，讓我收穫很多。但是，令我最滿意的文章是「我最喜歡蚊子」，其次是「髮飾店今天不開門」，因為我腦袋裡，充滿著有趣的事物，而且又有非常多天馬行空的想像力，讓我有很多寫作材料可以寫。有很多寫作材料可以寫，作文的內容就會很充足，再加上老師教我們的寫作技巧，作文就會寫得好。寫得好，就會有成就感。有了成就感，我就有努力寫作的一股力量。
鍾牧樺(小五)
這學期我第一次上作文課，使我的作文進步了許多，我覺得作文班教我的東西裡，最好用的是用想像力去寫作文，這個方法讓我了解到，作文不只能寫現實生活中的，也可以加進自己的想法，使作文變得更活潑、更生動，我最滿意的作文是「玩具店今天不開門」這一篇，這篇作文是我獨力完成的，而且也是使我了解作文可以加進自己的想像。
林侑萱(小六)
在這學期的悅讀學堂，是我小學最後一次上作文課，這個學期我學到了擬人法、換觀點、觀察圖、探討一樣主題和敘述自己悲慘的一天。在這些文章中，最令我滿意的一篇是「我是百年之家」，因為我從小就喜歡閱讀和歷史有關的書和文章，從這個單元我不但學到觀察圖的方法，還讀到了一篇和歷史有關的文章，所以，這個單元是讓我最滿意的一篇。俗話說：「讀萬卷書，不如行萬里路。」的確，在本學期讀了那麼多本書，讓我進步了不少，所以，在我小學的最後一個暑假，我將走進寫「百年之家」人的故鄉，去了解他們的文化內涵，以及歷史背景，並準備好國中所需要的歷史基礎！
曾子軒(小五)
在這學期我分別學到了用具體的事物描寫抽象語詞、形容糟糕的一天、觀察人和圖、學寫反話和擬人。其中我覺得最滿意的文章是「蚊子真討厭」，因為這讓我寫出平常對蚊子最不滿的地方，在裡面我寫到牠在我睡覺、上學時會做的一些煩人的事情。而在這個單元中，我最覺得有趣的地方是用「反話」表達出來，讓我第一次感到作文原來可以這麼好玩、有趣。
