閱讀寫作班分享--引導作品: 樹枝與樹根 ／粟耘

關於這篇文章：

    山上的樹，看起來又高又大，但是樹根往土裡紮得夠深，樹枝才能長得這麼高大，粟耘老師用白描的方式，把他的觀察仔細的描寫，加上自己的領悟，成為一篇絕佳的文章。

　　這篇文章善用空間的描寫，並且將視線由高往低處移動，文字也隨之描述，並藉由兩者之間的不同，個人受到極佳的領悟。讓孩子學習從一件事的觀察領悟道理，這篇是很好的學習範文。

    老師先帶領孩子觀察空間，隨視線不同描述物體的狀態，再帶讀這篇文章，並且配合學習單，讓孩子將文字化為圖像。接下來請孩子挑選兩個事物，一個要往上看，一個要往下看，比較兩者的不同，找出自己的領悟，就可以開始寫作。

延伸閱讀

粟耘的作品
「現代陶淵明」粟耘


學生佳作作品:

   

海  小六  牧樺                                

    我安靜地看著海，看著海打到岩石時製造的水花，聽著海浪發出嘩啦嘩啦的聲音，好像在唱歌，我將腳伸進冰涼的水中，好冰涼好舒服，全身上下緊繃的肌肉放鬆了許多，空氣裡充滿了海的味道，聞起來鹹鹹的，我踩在沙子上，粗粗的很舒服。

    而遠方的海，海面非常平，看起來和鏡子一樣光滑，海面和天空看起來非常接近，只隔了一條線，只要把中間那一條線抽走，海和天會不會合在一起？海面上有幾艘船，看起來好小好小，感覺比螞蟻還小，遠方的大海湛藍，偶爾會反射陽光，讓海面泛著金色的光芒，像灑了金粉一樣。

    近處的海不同於遠方的海，一個雄偉壯麗，一個非常平靜，但廣大無比，我比較喜歡遠方的海，因為它可以使我平常忙碌的心情放鬆許多，讓我更能面對更艱難的挑戰。

教室內外    小六  品卉                 

    教室的地板被數條黑線分割成好幾塊，白色與灰色的小石頭好似因為被球進而在眼前躍動著；桌椅不整齊的排列，每張桌子上的刻痕都像是在訴說自己的故事。走近黑板，上面被白色的字跡填滿；仰起頭，天花板上的電風扇將灰塵和粉筆灰揚起，卻吹不走大家的汗溼味。教室裡安安靜靜的，只剩寫字的沙沙聲和微風輕拂過的聲音

。

    教室外有走廊、有操場，也有擋不住的太陽。走廊又長又寬，在另一邊有著及肩的女兒牆讓人攀附著眺望白雲；操場有著橘色的跑道、高高的籃球框，低低的單槓，還有學生們的歡笑聲；它們之間都瀰漫著熱鬧的氣氛。艷陽高照，亮閃閃的金光，鼓勵著選手們奔向終點；涼風襲來，刺激著每一個人玩耍的衝動。教室外的風景，總是讓人感到一股活潑的氣息，讓人欲罷不能。

    教室內寧靜、涼爽，是學習的場所；教室外熱鬧、炎熱，是我們玩耍的地方。這兩個截然不同的空間，學校把它們湊在一起，不會讓人感到突兀，融合再一起反而有一種愉快的氛圍。教室內外就好像是雨水一般，灌溉我們，使得我們健康長大，讓我們成為一株株強壯的大樹。

海    小六  采甯                    

    遠遠望去，淡黃色的沙灘映入眼簾。沙灘上一粒粒粗糙的沙子之中，參雜著一個個光華、美麗的貝殼。踩著溫暖的沙粒向前走，不遠就傳來「刷刷刷」的水流聲。一塊塊巨石取代了沙子，岸邊的海浪來勢洶洶的衝了過來。啪！兇猛的海浪和監印的石塊，竟激起像裙襬一樣的浪花，又瞬間消失。它們在海灘上，熱期的、奔放的、大膽地揮灑出美麗的足跡。

    看著浪花跳著舞，不經意，看到那遠處的湛藍大海。平靜的海面，不時也反射出一點一點的白光，點綴著底下廣闊碧藍的海。在海面下，神秘的大海緩緩的、緩緩的，下探到深不可測的海底。再向上眺望。海平面之上，是淡藍的天空，萬里無雲。天空很大，大海更廣，海水包覆著一整個沙灘。海是多麼壯大遼闊，是多麼溫和平靜，不歌舞、不嬉戲，莊嚴而迷人。

    有著壯闊的大海，才能有岸邊舞動的浪花；就像要有溫柔的母親，才可以讓孩子到外頭一展身手。它們就像彼此互助的夥伴，一起為沙灘上的風景，增添亮麗的色彩。

    

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台北 國小寫作班

班別	時間	班別/年級	本學期上課日期
週ㄧ班	14:00-15:30	小ㄧ到小二	即日起至103年1/06
週五班	19:30-21:00	小三到小六	即日起至103年1/10
週六班	10:30-12:00		即日起至103年1/11
	13:30-15:00
	15:00-16:30

台北 國高中寫作班

班別	時間
國高中升學寫作班	星期六 16:30--18:00	接受報名中

上課地點:台北市南京東路五段118號8樓之1
報名電話: 02-27495204(林老師)

竹北國小寫作班

週一A班 (即日起~12/23)	下午5：00~6：30	小四~小六
週一B班 (即日起~12/23)	下午7：00~8：30	小三、小四
週二A班 (即日起~12/24)	下午5：00~6：30	小三、小四
週二B班 (即日起~12/24)	下午7：00~8：30	小四~小六
週三B班 (即日起~12/25)	下午2：30~4：00	小三、小四
週三C班 (即日起~12/25)	下午4：30~6：00	小四~小六
週三D班 (即日起~12/25)	下午6：30~8：00	小四~小六

竹北國中寫作班

班別	時間
國中升學寫作班	星期六 13:00--14:30	接受報名中

上課地點:竹北市自強三路三號1樓
報名電話:03-6585658  (張老師)
                 02-27495204(林老師)

閱讀寫作班分享--引導作品:下雨的時候/林芳萍

關於引導作品：(兒童散文精華集/小魯)

    下雨的時候，是什麼樣的情景呢？作家林芳萍，用生動的譬喻與想像，把這篇下雨的時候，寫得彷彿大軍來襲，精彩刺激，讓平淡無奇甚至煩悶的下雨天，也活潑生動起來。很值得一讀。

 這篇文章善用譬喻與想像，並且把摹寫的部分也寫得精采生動，讓人彷彿再一次看到下雨的時候爸爸媽媽可以利用這篇文章，讓孩子在下雨時觀察景象，一定會很有感受。

下雨的時候 全文連結

學生佳作作品:

洗澡的時候    小四  芊雅                        

    我最喜歡洗澡了，我拿著衣服，剛進浴室時，爸爸才剛洗完澡，所以地板溼溼的，空氣也很潮濕，但是沒關係，這樣我覺得比較溫暖，好像溫暖的霧氣摟著我。

    我興奮地打開熱水水龍頭，水像瀑布一樣嘩啦啦地流下來，啊！我伸手一摸，我感覺好像摸到岩漿一樣燙，所以我轉了冷水水龍頭，水溫一下子由熱轉溫，溫水從我的頭上沖下來，我好像在做spa，很舒服，我把洗髮精倒在頭上，搓成泡泡，一不小心，白色的泡泡從我頭上滑落臉頰，真是有趣！這時阿嬤緩緩的走過來，她要洗手，我很調皮地裝了一桶水，「潑啦！」的潑在阿嬤身上，阿嬤笑了，她也陪我玩打水仗，水潑過來，潑過去，發出嘩啦嘩啦的聲音，好刺激喔！阿嬤站起來，她要去洗衣服了。阿嬤離開，我就看到玻璃上有霧氣，我何不在玻璃上畫一棟房子？再淋上些水，畫上些烏雲，就變成「下雨的房子」了！結果我潑水潑得太多了，房子被大水淹沒，我只好無奈地把頭上的白泡泡沖乾淨，準備換衣服。

    我換上衣服，慢悠悠地走出浴室，啊！我聞到一股菊花的香味，很清爽、舒服，皮膚乾乾的，今天晚上一定可以睡得很舒服！

洗澡的時候    小四  靖雅

    我剛進浴室，涼涼的風迎面吹來，浴室裡的地板像果凍一樣滑，玻璃上的水珠一滴滴的往下掉，溼溼的空氣害我起雞皮疙瘩，但是一想到可以舒服的洗澡，一點點不方便又有什麼關係，我最喜歡洗澡了。

    洗澡時，一打開蓮蓬頭，水柱向建一樣強而有力的由上往下射到我的頭頂，噴在四周的牆壁上，感覺好刺激喔！

    我用滑滑的肥皂抹在身上，再用水往身上灑，讓肥皂被水沖走，我的皮膚變得又白又亮，這種感覺棒極了！再來，我會把蓮蓬頭放在架子上，再用洗髮精往頭上抹，又白又軟的泡泡在我的頭上，像一匹巨大的布。玻璃上出現了霧，白白的霧讓我可以在上面練習寫各種不同的字，畫各種不同的畫，讓玻璃上不只是霧，更增添了漂亮的字，和美麗的畫，我畫了彩虹、雲朵、大海和房子，讓我好像進入了另一個美麗的世界。

    洗澡後，身體好舒暢，皮膚很乾，心情很好，好像全世界都換新的一樣，這種感覺應該是一天最好的時候了！

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台北 國小寫作班

班別	時間	班別/年級	本學期上課日期
週ㄧ班	14:00-15:30	小ㄧ到小二	即日起至103年1/06
週五班	19:30-21:00	小三到小六	即日起至103年1/10
週六班	10:30-12:00		即日起至103年1/11
	13:30-15:00
	15:00-16:30

台北 國高中寫作班

班別	時間
國高中升學寫作班	星期六 16:30--18:00	接受報名中

上課地點:台北市南京東路五段118號8樓之1
報名電話: 02-27495204(林老師)

竹北國小寫作班

週一A班 (即日起~12/23)	下午5：00~6：30	小四~小六
週一B班 (即日起~12/23)	下午7：00~8：30	小三、小四
週二A班 (即日起~12/24)	下午5：00~6：30	小三、小四
週二B班 (即日起~12/24)	下午7：00~8：30	小四~小六
週三B班 (即日起~12/25)	下午2：30~4：00	小三、小四
週三C班 (即日起~12/25)	下午4：30~6：00	小四~小六
週三D班 (即日起~12/25)	下午6：30~8：00	小四~小六

 竹北國中寫作班

班別	時間
國中升學寫作班	星期六 13:00--14:30	接受報名中

上課地點:竹北市自強三路三號1樓
報名電話:03-6585658  (張老師)
                 02-27495204(林老師)