描寫:技巧篇
精彩的描述，能幫助讀者在腦海裡畫出一幅圖，讓人有身歷其境的感覺。
(摘要:蘭德理校園報/安德魯‧克萊門斯/遠流出版)
教室的整面牆壁和好大一片天花板上都貼滿了地圖、過期雜誌封面、簡報、語法分析圖、漫畫、萬聖節裝飾、手繪圖表，再加上林肯的蓋茲堡演說與獨立宣言的摘要，以及權利法案的全文。無論是歷史、文法或文學方面的資料通通放在上面，琳瑯滿目，令人眼花撩亂。
教室的布告欄就像是一幅大型的時空捲軸，或是一張凹凸不平的七彩拼貼畫。每當羅森老師看到一些有趣的文章、海報或插畫的時候，就會把它釘上去，他也總是鼓勵學生這麼做。..........
描寫一件事物，有時候不需要直接使用形容詞，也會讓讀者印象深刻。
三歲孩子的書桌是一種可怕的東西，凡是那種年齡的孩子所能造成的髒亂，那裡一切具備。不過那裡是塞外。我勸太太：在我們自己忙得抬不起頭來的時候，最好不要去干涉匈奴的生活方
式。 （老三的「地方」/林良/格林出版）
精彩的描述，能幫助讀者在腦海裡畫出一幅圖，讓人有身歷其境的感覺。
(摘要:蘭德理校園報/安德魯‧克萊門斯/遠流出版)
教室的整面牆壁和好大一片天花板上都貼滿了地圖、過期雜誌封面、簡報、語法分析圖、漫畫、萬聖節裝飾、手繪圖表，再加上林肯的蓋茲堡演說與獨立宣言的摘要，以及權利法案的全文。無論是歷史、文法或文學方面的資料通通放在上面，琳瑯滿目，令人眼花撩亂。
教室的布告欄就像是一幅大型的時空捲軸，或是一張凹凸不平的七彩拼貼畫。每當羅森老師看到一些有趣的文章、海報或插畫的時候，就會把它釘上去，他也總是鼓勵學生這麼做。..........
描寫一件事物，有時候不需要直接使用形容詞，也會讓讀者印象深刻。
三歲孩子的書桌是一種可怕的東西，凡是那種年齡的孩子所能造成的髒亂，那裡一切具備。不過那裡是塞外。我勸太太：在我們自己忙得抬不起頭來的時候，最好不要去干涉匈奴的生活方
式。 （老三的「地方」/林良/格林出版） 作者沒有描寫出髒亂的細節，但是已經寫出可怕的狀態，所以讀起來更能引發讀者的想像。
描寫寫兩個人之間的感覺，通常有兩種方法：
一種是直接告訴讀者他的感情；
"肥肥"是"秀秀"唯一的朋友。
"秀秀"很愛"肥肥"。 --------直接寫
另一種是透過兩人的行為和動作，間接的寫出他們之間的感情。
其實，她也不是一個人去，肥肥總會陪伴在她的身旁。
因為秀秀經常拉著這條腿，帶它四處走動。 --------寫動作與行為
這些描寫的技巧，如果你會仔細的觀察，平凡的東西，也會變得不平凡，文章的靈感就是這樣來的。
描寫寫兩個人之間的感覺，通常有兩種方法：
一種是直接告訴讀者他的感情；
"肥肥"是"秀秀"唯一的朋友。
"秀秀"很愛"肥肥"。 --------直接寫
另一種是透過兩人的行為和動作，間接的寫出他們之間的感情。
其實，她也不是一個人去，肥肥總會陪伴在她的身旁。
因為秀秀經常拉著這條腿，帶它四處走動。 --------寫動作與行為
這些描寫的技巧，如果你會仔細的觀察，平凡的東西，也會變得不平凡，文章的靈感就是這樣來的。
以下是學生所做的描寫練習
一次難忘的考試經驗
林子翔 (九年級)
「叮 咚！叮 咚！」鐘聲響起，原本正抱佛腳的認真學生，趕緊把書通通塞到書包裡，覺悟的眼神證明了十足的把握，在外遊蕩的小野獸，彷彿被召喚似的，一個接著一個走進教室，而教室裡的監考老師，凶神惡煞的樣子，使我們不敢聊天，只能像隻困在蜘蛛網上的小蒼蠅般，一動也不動。
題目本、答案卡發下了，我的血在沸騰，我的心跳噗通噗通跳得更快，腎上腺素不斷地分泌，血糖上升，我的緊張程度也快速地上升，彷彿隨時就要破錶了，我有了心裡的準備，打算翻開題本，在之前，我不斷的祈禱著，希望不是無字天書，沒有一題是難得倒我的，我鼓起勇氣，翻開了它。
「刷！」我打開了題本，我開始仔細地看著第一題。這只是模擬考試！這只是模擬考試！在看完這題目之前，我的心想一直冒出安慰自己的話語，希望自己不會因為自我的無知，而信心倍受打擊。太棒了！原來是這麼回事，當我看完題目時，我的腦海中彷彿有一個萬能的谷歌搜尋引擎，只要輸入關鍵字，就能得到無限的資料：課本的哪一部份、之前做過的題目……等，而腦袋中的資料管理員按一F「列印」，答案就從腦海哩，經由手的幫助，完整的列印在答案卷上，雖然不是每一題都這樣，有時候，沒有品德的網友會給我錯誤的資料；有時候，管理員會印出一張完整的白紙，這可把我給氣炸了。
「 叮 咚！叮 咚！」考試結束了，我停止作答，交出答案卡，我自由了，掙脫考試的鐐銬，考試的內容早被我拋到九霄雲外，轉而取代的是放鬆的心情，如釋重負的感覺真好！讓我把這次愉快的考試經驗深深地刻在我的心中吧！
剪髮記
呂柏昀 (八年級)
這一天又來了，我看見弟弟臉上帶著憂愁，有時還會暗自啜泣，心裡既緊張又無奈，他原本是隻猴子，會在家裡又跳又叫，但今天他卻變成一隻膽怯無力的老鼠，到底怎麼一回事 ? 原來，今天下午他就要去剪頭髮了。
弟弟的頭髮參差不齊，不是左邊翹就是右邊翹，有時兩邊還會一起翹，瀏海也遮住了眼睛，視線矇矓，讓他必須像盲人一樣在黑暗中摸索，頭髮上也有許多分之下，弟弟再多的反駁也無濟於事，他只好帶著惋惜的心情來到了美容院。
這一刻終於到了，弟弟坐在椅子上，彷彿就坐著一隻赤兔馬，但一點都不神氣飛揚，理髮師也順手拿出了他威武的兵器，此時戰場上一片寧靜，誰也不敢出聲，每個人都害怕著接下來會發生的事情，結果，哇 ! 弟弟竟拿出了他的獅吼功，整棟建築物都是他的叫聲，接下來他淚如雨下，地板上都是一灘灘的積水，過不久水就淹到膝蓋了，但是理髮師以他那矯健的身手，過關斬將，最後得到了這一場勝利。
回家的路上，弟弟對他的頭髮大肆批評，長度約只有手指的厚度，和他的臉型很不搭配，他臉上皺著眉，撇著嘴，兩眼瞪著我，在家裡他摔東西踢東西，讓屋子裡充滿著憤怒的氣息，哈 ! 我想下一次的剪髮會更精采。
颱風夜
李孟儒(七年級)
那天下午，我打開大門，走了出去。我仰望天空，灰黑的烏雲走了，定睛一看，從那雲朵後露出了絲絲的紅橘色；雖然有著滿地的落葉及殘枝，但其他那所剩不多的「勝利者」已不必再受到狂風暴雨的侵害。我露出顫抖的微笑，因為那令人害怕的颱風夜走了。
那天晚上，我們像平常一樣享受用餐時分。沒想到飯還未吃到一半，從天氣預報已得知一件晴天霹靂的壞消息 颱風即將來襲。隔天早上，媽媽一大早就到賣場搶購所剩無幾的做菜食材。因為她心中明白，如果不那麼做，菜葉的價格、我們之後的三餐，將會因為風雨的侵襲而有難以預測的後果。大人們在憂慮，小孩們在高興。他們天真以為颱風是神聖的大仙，可以讓他們不用去上學；他們無知，不知道颱風的力量，曾經是讓人感到恐懼尖峰的利刀。
天色漸漸轉暗，天空被蒙上一層詭異的薄紗，沒有平日西落時的深橙，而是由黑雲代替覆蓋了整片天空；沒有平時的陣陣微風，而是漸漸颳起滾滾強風。路上的行人紛紛回家，因為他們要與即將來臨的勁敵對戰 大颱風。
夜晚來臨，平日的寧靜被如利刃般的狂風吞噬，發出「咻 咻」的聲音，包圍我們的家，好像隨時即將被撕裂，把家蒐撈一空；暴雨瞬間傾瀉而下，淹沒了臺北盆地。傾盆大雨讓外頭的夜車無法動彈，行人寸步難行，而雨也像細針，刺痛了每個人的心，讓人失意、恐慌。現在在這死塵的空間下，誰都不能做什麼，只能窩在沙發看著電視，豪雨特報的名單一直增加，而我們卻無能為力。現在，誰也不想放颱風假，只希望這颱風能趕快走。
晚上睡覺，只聽見雨水從擋風板上「嘻哩嘩啦」的流下來，那噪音使我心驚膽跳，嚇得我不敢睡覺，只好用枕頭摀住雙耳，躲在棉被裡來逃避那害怕的思緒。在屋外風雨夾雜的情形下不知不覺的睡了。
隔天，風雨已經化大為小，化小為無，昨日的淒厲消失在臺北市區，一切恢復了平常的寧靜。太陽公公散發出溫暖的光線，讓我心中的害怕瞬間散去，好像光明與黑暗的對戰，光明取得永遠的勝利。這時，我知道，令人恐慌的颱風夜已經不見了 !
一次難忘的考試經驗
李孟霖 (七年級)
我坐在椅子上，拿出畫畫用具，這時附近的考生都把紙翻過來開始看題目做畫，我就知道考試已經開始了，緊張也慢慢接近，我腦中一片空白，不知道要從哪下筆。
這時的我就像沒學過畫一樣，畫出來的畫誰也看不懂，為什麼會這樣 ? 我用這麼多時間學的畫卻跟小朋友在塗鴨沒什麼兩樣，還是誰會魔法，把我的技巧給偷了 ? 我的心情就像落榜的人一樣崩潰，真想讓時間暫停，讓我把畫畫技巧給撿回，讓緊張離我遠去，可是時間卻不等人，一分一秒的過去了，我卻連一個畫畫技巧都想不起來，我只好祈禱：來一個龍捲風把考場捲了，或是來一個大地震把考場給震倒，還是來個大海嘯把考場給淹了，然後再來一個火山爆發，噴出的火球把考場砸爛也不錯，只要讓我逃離今天的考試就好。
我邊想邊看別人，別人卻努力的畫，沒聽到我的吶喊，我真想把畫紙撕掉，說不定可以趕走我的緊張，可是把畫紙撕掉了，不但讓我有可能上不了美術班，而且還會被趕出考場，這樣不就賠了夫人又折兵。我不只繳錢，還浪費了時間，距離考試結束的時間快到了，我卻只構好圖，一張空白的畫紙和一些簡單的線條用兇猛的眼神瞪著我，一直叫我幫他們塗上美美的顏色，我卻只能一直回答他們：「我想不起來我的畫畫技巧…」，不知不覺在跟畫紙和線條這個簡單的對話中，我慢慢的想起來了一些簡單的技巧，我開始分暗面和亮面，並加上陰影，物體之間分清楚了，幫畫紙上色了，不知不覺，結束的鐘聲響起了，緊張才離我遠去，這是一個讓我永生難忘的回憶。
延伸閱讀
安德魯‧克萊門斯在台灣中文翻譯作品
閱讀：蘭德理校園報
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