安親家教班課程--金洧成功故事心得分享 (97/07)

金洧(西松小四):

在這ㄧ學期，我把國語課本全部查核完了.我看著這全部已查核完的國語課本，讓我想起四年級上學期的學習狀況。

上學期我很不喜歡查核，所以常常被老師叫說:「去清字，待會兒查核。」一聽到要去清字後，我就會很慢的去清。到期中考我發現我只查核完四、五課而已，所以月考時考得很不好。可是現在我完全改變了，我忽然想要清字查核了。所以我在寫功課時速度也加快，這讓我了解原來清字也可以讓我的學習速度加快，也因此我以後都要求查核，讓我不會有誤字而困在那裡。

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說明:

金洧是一個蠻特別的孩子，在學堂與同學的相處相當融洽，人緣相當的不錯。但是，剛開始來學堂時他並不是這樣的情況。由於當時面對能力比較弱所以連帶也影響他的自信心，甚至自己都看不到自己的優點。當時在清字與查核時最會逃避的就是他。這兩年來在學堂中他除了顯而易見的學校成績進步外，連他最弱的數學社會以及寫作中文句的通順度都有相當大的進步。

另外得ㄧ提的是:當他自己發現在學習上有某些狀況時(可由學習曲線看出)會主動來向老師反應並尋求協助。因為學堂平常在安親家教班中會幫孩子建立一個他個人的學習曲線，老師與孩子皆可從這曲線來看出目前的整體學習情況。而這學習曲線並且有警示的功能，它能讓孩子了解最近是否有學習緩慢的趨勢。


所以這學期金洧的整體學習狀況非常的優秀，在期中考的總平均為91.5分.但是到期末考後總平均提升到97分，整個表現與王婕(另外ㄧ位學生)不相上下。

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安親家教班課程--王婕成功故事心得分享 (97/07)

王婕(敦化小四):

自從我開始清字以後我覺得對我幫助很大。

以前，我一點都不想查字典。因為，我覺得查字典很麻煩。當然，我更不喜歡查核。我每次查核都被退好多次，覺得很氣餒就乾脆不去碰它。當老師提醒我要查核時，我就故意拖拖拉拉讓，查核的時間減少一些。在那ㄧ學期我國語只查完到第二課。

可是在我了解清字對我的幫助之後，我就開始努力的清字、查核.雖然有時候碰到很難的語詞要清很久，但是最後我還是通過了！這一學期，我很努力、很努力的查核完國語十四課了。我好開心！這讓我了解在沒有誤字的情況下，學習速度會變得比較快，而且心情是愉快的。


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說明:

王婕剛開始來學堂時的學習狀況其實不是ㄧ路很順暢。在以往她很容易受環境的影響，尤其哥哥的某些學習的狀態讓她非常的不舒服。另外，要是在學校中老師的教學方式讓她覺得有困難時，也會採用逃避的方式來應對(藏課本或是故意不帶回家)。在經過這2年來家長、孩子與學堂的共同努力下，她已經建立起正確的學習習慣與態度，而且也在學習中找到了樂趣。因此，這ㄧ學期中學校的各項成績表現以及學堂的學習曲線也都呈現良好的狀況。就以期中與期末考為例各項成績為:

期中考--
國語:98 數學:98 英語:100 社會:94

期末考--
國語:98 數學:99 英語:96 自然:97 社會:100

雖然各項考試成績都不錯，但是我們還是要特別的向家長說明ㄧ下，在學習中考試的成績表現只是一個學習上的副產品，因為究竟學習的目的並不是要有一個好分數而已。考試也是屬於一種查核方式，僅代表孩子在這ㄧ階段的學習理解與運用的狀態而已。重要的是當考試完後那些錯誤以及不懂不了解的東西是否孩子都弄懂了，並且能夠運用變成自己的能力，而這才是最重要的。

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安親家教班課程--子翔成功故事心得分享 (97/07)

子翔(西松小六):

這學期的畢業考(小學生涯中最後的大考)我的總成績平均九十分以上，並且得到才藝卓越獎，還在全班十五名以內.其實做到這些不會很困難。

我每天寫完功課之後不是玩，而是不斷的努力清字和不停的練習，直到能完全了解，並且能運用出來為止。例如:數學是我最弱的科目，我先了解課本的內容後，再不斷的練習，直到我全部都算對才肯罷手。之前我的數學考得很慘，但是我開始用這個方法學習，數學就進步20幾分.真好！

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說明:

子翔由於參加學校校隊，因此在體力與時間的運用上比同年級的孩子的負擔都更大，所以在學習上有缺乏練習的情況產生。再加上數學是目前他比較弱的課目，有時候因為校外活動或是參加比賽無而法上課，因此在期中考時成績只有66分。不過他自己並不氣餒，在每次考試後他自己會花時間並請學堂老師來協助去處理那些他所遺漏的部份。一直到期末的畢業考，終於他的努力得到回饋成績進步到88分。成績雖然未臻至完美理想，但是他努力不懈的精神值得鼓勵。

孩子都有一個相同的狀況，那就是總是認為自己的玩樂和休閒時間不夠(不管父母有沒有安排其他才藝課程)。所以家長們需要讓孩子了解到，從幼稚園到小一以至於中年級、高年級、國中、高中大學......這樣一路下來他們所學的東西是越來越深越來越廣。也因此，在學習上花費的時間也越來越長。所以，當一個孩子以幼稚園時期的學習時間來處理國小中年級的課程，甚至是國中的課程，想想看那會是ㄧ個怎樣的情形。

所以，孩子學習時間分配需隨年齡增長而提高時數。當然，這中間還要關注到孩子的營養以及睡眠狀況，如此三管其下的狀態下慢慢讓孩子養成安排學習的時間以及學習計畫。

溝通課程--(成人)成功故事心得分享

陳小姐

我今年40歲了！自認人並不壞，但從小到大的人際關係差到極點。我不知道為什麼會這樣，個性也變得越來越怪。甚至得了憂鬱症。

因為我個人在「溝通」的這件事上出了很嚴重的問題。

我不懂得如何與自己溝通，以致我從沒了解自己，也從沒認識自己。

我不懂得如何與環境溝通，以致我總是弄不清楚狀況常常出錯。

我不懂得如何與人溝通，以致我老是「失去」親人朋友。

我覺得自己的人生糟透了，生活對我來說充滿了困惑與災難！我一直不知道我怎麼了，也羨慕別人的人生充滿色彩，而我卻覺得自己「生不如死」。

在上了「溝通真有趣」的課程後，我才深刻的體會到多年來活得如此辛苦的原因。看似簡單的步驟.對我來說竟如此「困難」。我還在努力當中，我要在有生之年認真的把「它們」用出來！
因為我想「快樂的活著」。