寫作分享：陀螺轉轉轉

• 青林出版  《陀螺轉轉轉 》

文：宮川比呂／圖：林明子


故事大意：
愛捉弄人的校長，出了一堆難題讓楓小學的小朋友，為了爭取遊樂場的使用權，辛辛苦苦的練習轉陀螺的技巧，一次轉一個、一次轉二個、轉三個、甚至一次同時要手腳並用轉四個。這麼困難的難題，這些小朋友，能挑戰成功嗎？

打架記　振軒 (小五)　                                                          
　　放學了！我正要走回家時，不小心打到同學的肚子。他就開始大叫！「啊！」立刻躺在走廊上不停的打滾。我腦袋一片空白，我想：「慘了，我會被罵得很慘！」所以我飛快的跑回家假裝什麼事情都沒有發生。


　　第二天我到了學校後，同學一直瞪著我，他瞪得我好緊張，他的眼睛好大，好像一顆大汽球。到午餐時，我生氣了，我感覺像一個要爆炸的火山。我就對他說：「你！為什麼一直瞪我？」他沒有反應。這種行為讓我更生氣，所以我就用我最大的力氣踢他。他痛得哇哇叫，也生氣了。他握緊拳頭準備揍我時，老師說我們要上課了。啊！我這次逃過了一劫。感謝老師。
　　第三天，我們又再互相瞪眼睛時，被校長看到了。校長說：「下課時，我要跟你們兩個談一談。」我們以為是件好事，但校長請我們去談一談，是因為他要好好的罵我們。被校長口沫橫飛的臭罵一頓後，我們只好和好了。是因為校長說：「如果你們再繼續打架的話，你們會受傷。」但是我還是不想跟他和好。

我的同學戀愛了　弘宇 (小四)　                        

　　這節下課，我的同學高興的坐在座位上，他的好朋友跟以前一樣圍過來，他就跟大家說他喜歡上班的兩個女生了，他戀愛了！

　　大家很驚訝，因為他是班上第一個談戀愛的！我想問他很多問題，像：你是什麼時候喜歡上她的？因為我覺得他是一個怪人，那兩個女生都很雞婆吔，我記得有一次，我在寫功課時，我聽到這兩個女生一直在我耳邊囉嗦，吵死了，我真不知道他為什麼會喜歡上她們兩個。

　　這件事就在班上一傳十，十傳百的快速的流傳著，最後全班都知道了，大家都等著看好戲。我的朋友終於鼓起勇氣，在上課時跟老師說：「可不可以讓我上台說幾句話。」他就在台上告白了！那兩個女生在他說到一半時，就藉口上廁所走了，我的朋友就像洩了氣的皮球一樣下了臺，我們從此沒有再提起了。

下課打架　太學(小三)　
　　在我們學校的操場是最好玩的地方，一到下課，我就跟同學講好要去操場踢足球，我好高興喔！踢足球真好玩。

　　踢球過程中，我同學沒有擋好，我就踢進了球門，太棒了！我開開心心的回到球隊，我們得到了一分了！同學很生氣，他一拳揍過來，我差一點就被打到了，我很生氣，我也回他一拳，他被我打中鼻子了！我們就這樣爭得兩敗俱傷，我被打到肚子，他被打到眼鏡，眼鏡就被我打碎了。

　　最後我不想打，他也不想打了，我們就握握手，重新當個好朋友，就要上課了，我跟同學就開心的回到教室，打架好無聊，還是足球比較好玩。


延伸閱讀

關於作者:宮川比呂

宮川比呂 作品

就是♡林明子

那30年前做過的事

林明子經典三書
(第一次上街買東西+佳佳的妹妹不見了+今天是什麼日子)

林明子溫馨之作！《小秋與小根》

林明子的寶寶生活教育繪本

福音館書店｜林明子の絵本

林明子繪本：森林裡的迷藏王

林明子：我最喜歡洗澡

林明子：擦!擦!擦!

林明子：小秋與小根

閱讀寫作班分享--引導作品: 樹枝與樹根 ／粟耘

關於這篇文章：

    山上的樹，看起來又高又大，但是樹根往土裡紮得夠深，樹枝才能長得這麼高大，粟耘老師用白描的方式，把他的觀察仔細的描寫，加上自己的領悟，成為一篇絕佳的文章。

　　這篇文章善用空間的描寫，並且將視線由高往低處移動，文字也隨之描述，並藉由兩者之間的不同，個人受到極佳的領悟。讓孩子學習從一件事的觀察領悟道理，這篇是很好的學習範文。

    老師先帶領孩子觀察空間，隨視線不同描述物體的狀態，再帶讀這篇文章，並且配合學習單，讓孩子將文字化為圖像。接下來請孩子挑選兩個事物，一個要往上看，一個要往下看，比較兩者的不同，找出自己的領悟，就可以開始寫作。

延伸閱讀

粟耘的作品
「現代陶淵明」粟耘


學生佳作作品:

   

海  小六  牧樺                                

    我安靜地看著海，看著海打到岩石時製造的水花，聽著海浪發出嘩啦嘩啦的聲音，好像在唱歌，我將腳伸進冰涼的水中，好冰涼好舒服，全身上下緊繃的肌肉放鬆了許多，空氣裡充滿了海的味道，聞起來鹹鹹的，我踩在沙子上，粗粗的很舒服。

    而遠方的海，海面非常平，看起來和鏡子一樣光滑，海面和天空看起來非常接近，只隔了一條線，只要把中間那一條線抽走，海和天會不會合在一起？海面上有幾艘船，看起來好小好小，感覺比螞蟻還小，遠方的大海湛藍，偶爾會反射陽光，讓海面泛著金色的光芒，像灑了金粉一樣。

    近處的海不同於遠方的海，一個雄偉壯麗，一個非常平靜，但廣大無比，我比較喜歡遠方的海，因為它可以使我平常忙碌的心情放鬆許多，讓我更能面對更艱難的挑戰。

教室內外    小六  品卉                 

    教室的地板被數條黑線分割成好幾塊，白色與灰色的小石頭好似因為被球進而在眼前躍動著；桌椅不整齊的排列，每張桌子上的刻痕都像是在訴說自己的故事。走近黑板，上面被白色的字跡填滿；仰起頭，天花板上的電風扇將灰塵和粉筆灰揚起，卻吹不走大家的汗溼味。教室裡安安靜靜的，只剩寫字的沙沙聲和微風輕拂過的聲音

。

    教室外有走廊、有操場，也有擋不住的太陽。走廊又長又寬，在另一邊有著及肩的女兒牆讓人攀附著眺望白雲；操場有著橘色的跑道、高高的籃球框，低低的單槓，還有學生們的歡笑聲；它們之間都瀰漫著熱鬧的氣氛。艷陽高照，亮閃閃的金光，鼓勵著選手們奔向終點；涼風襲來，刺激著每一個人玩耍的衝動。教室外的風景，總是讓人感到一股活潑的氣息，讓人欲罷不能。

    教室內寧靜、涼爽，是學習的場所；教室外熱鬧、炎熱，是我們玩耍的地方。這兩個截然不同的空間，學校把它們湊在一起，不會讓人感到突兀，融合再一起反而有一種愉快的氛圍。教室內外就好像是雨水一般，灌溉我們，使得我們健康長大，讓我們成為一株株強壯的大樹。

海    小六  采甯                    

    遠遠望去，淡黃色的沙灘映入眼簾。沙灘上一粒粒粗糙的沙子之中，參雜著一個個光華、美麗的貝殼。踩著溫暖的沙粒向前走，不遠就傳來「刷刷刷」的水流聲。一塊塊巨石取代了沙子，岸邊的海浪來勢洶洶的衝了過來。啪！兇猛的海浪和監印的石塊，竟激起像裙襬一樣的浪花，又瞬間消失。它們在海灘上，熱期的、奔放的、大膽地揮灑出美麗的足跡。

    看著浪花跳著舞，不經意，看到那遠處的湛藍大海。平靜的海面，不時也反射出一點一點的白光，點綴著底下廣闊碧藍的海。在海面下，神秘的大海緩緩的、緩緩的，下探到深不可測的海底。再向上眺望。海平面之上，是淡藍的天空，萬里無雲。天空很大，大海更廣，海水包覆著一整個沙灘。海是多麼壯大遼闊，是多麼溫和平靜，不歌舞、不嬉戲，莊嚴而迷人。

    有著壯闊的大海，才能有岸邊舞動的浪花；就像要有溫柔的母親，才可以讓孩子到外頭一展身手。它們就像彼此互助的夥伴，一起為沙灘上的風景，增添亮麗的色彩。

    

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台北 國小寫作班

班別	時間	班別/年級	本學期上課日期
週ㄧ班	14:00-15:30	小ㄧ到小二	即日起至103年1/06
週五班	19:30-21:00	小三到小六	即日起至103年1/10
週六班	10:30-12:00		即日起至103年1/11
	13:30-15:00
	15:00-16:30

台北 國高中寫作班

班別	時間
國高中升學寫作班	星期六 16:30--18:00	接受報名中

上課地點:台北市南京東路五段118號8樓之1
報名電話: 02-27495204(林老師)

竹北國小寫作班

週一A班 (即日起~12/23)	下午5：00~6：30	小四~小六
週一B班 (即日起~12/23)	下午7：00~8：30	小三、小四
週二A班 (即日起~12/24)	下午5：00~6：30	小三、小四
週二B班 (即日起~12/24)	下午7：00~8：30	小四~小六
週三B班 (即日起~12/25)	下午2：30~4：00	小三、小四
週三C班 (即日起~12/25)	下午4：30~6：00	小四~小六
週三D班 (即日起~12/25)	下午6：30~8：00	小四~小六

竹北國中寫作班

班別	時間
國中升學寫作班	星期六 13:00--14:30	接受報名中

上課地點:竹北市自強三路三號1樓
報名電話:03-6585658  (張老師)
                 02-27495204(林老師)

閱讀寫作班分享--引導作品:下雨的時候/林芳萍

關於引導作品：(兒童散文精華集/小魯)

    下雨的時候，是什麼樣的情景呢？作家林芳萍，用生動的譬喻與想像，把這篇下雨的時候，寫得彷彿大軍來襲，精彩刺激，讓平淡無奇甚至煩悶的下雨天，也活潑生動起來。很值得一讀。

 這篇文章善用譬喻與想像，並且把摹寫的部分也寫得精采生動，讓人彷彿再一次看到下雨的時候爸爸媽媽可以利用這篇文章，讓孩子在下雨時觀察景象，一定會很有感受。

下雨的時候 全文連結

學生佳作作品:

洗澡的時候    小四  芊雅                        

    我最喜歡洗澡了，我拿著衣服，剛進浴室時，爸爸才剛洗完澡，所以地板溼溼的，空氣也很潮濕，但是沒關係，這樣我覺得比較溫暖，好像溫暖的霧氣摟著我。

    我興奮地打開熱水水龍頭，水像瀑布一樣嘩啦啦地流下來，啊！我伸手一摸，我感覺好像摸到岩漿一樣燙，所以我轉了冷水水龍頭，水溫一下子由熱轉溫，溫水從我的頭上沖下來，我好像在做spa，很舒服，我把洗髮精倒在頭上，搓成泡泡，一不小心，白色的泡泡從我頭上滑落臉頰，真是有趣！這時阿嬤緩緩的走過來，她要洗手，我很調皮地裝了一桶水，「潑啦！」的潑在阿嬤身上，阿嬤笑了，她也陪我玩打水仗，水潑過來，潑過去，發出嘩啦嘩啦的聲音，好刺激喔！阿嬤站起來，她要去洗衣服了。阿嬤離開，我就看到玻璃上有霧氣，我何不在玻璃上畫一棟房子？再淋上些水，畫上些烏雲，就變成「下雨的房子」了！結果我潑水潑得太多了，房子被大水淹沒，我只好無奈地把頭上的白泡泡沖乾淨，準備換衣服。

    我換上衣服，慢悠悠地走出浴室，啊！我聞到一股菊花的香味，很清爽、舒服，皮膚乾乾的，今天晚上一定可以睡得很舒服！

洗澡的時候    小四  靖雅

    我剛進浴室，涼涼的風迎面吹來，浴室裡的地板像果凍一樣滑，玻璃上的水珠一滴滴的往下掉，溼溼的空氣害我起雞皮疙瘩，但是一想到可以舒服的洗澡，一點點不方便又有什麼關係，我最喜歡洗澡了。

    洗澡時，一打開蓮蓬頭，水柱向建一樣強而有力的由上往下射到我的頭頂，噴在四周的牆壁上，感覺好刺激喔！

    我用滑滑的肥皂抹在身上，再用水往身上灑，讓肥皂被水沖走，我的皮膚變得又白又亮，這種感覺棒極了！再來，我會把蓮蓬頭放在架子上，再用洗髮精往頭上抹，又白又軟的泡泡在我的頭上，像一匹巨大的布。玻璃上出現了霧，白白的霧讓我可以在上面練習寫各種不同的字，畫各種不同的畫，讓玻璃上不只是霧，更增添了漂亮的字，和美麗的畫，我畫了彩虹、雲朵、大海和房子，讓我好像進入了另一個美麗的世界。

    洗澡後，身體好舒暢，皮膚很乾，心情很好，好像全世界都換新的一樣，這種感覺應該是一天最好的時候了！

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台北 國小寫作班

班別	時間	班別/年級	本學期上課日期
週ㄧ班	14:00-15:30	小ㄧ到小二	即日起至103年1/06
週五班	19:30-21:00	小三到小六	即日起至103年1/10
週六班	10:30-12:00		即日起至103年1/11
	13:30-15:00
	15:00-16:30

台北 國高中寫作班

班別	時間
國高中升學寫作班	星期六 16:30--18:00	接受報名中

上課地點:台北市南京東路五段118號8樓之1
報名電話: 02-27495204(林老師)

竹北國小寫作班

週一A班 (即日起~12/23)	下午5：00~6：30	小四~小六
週一B班 (即日起~12/23)	下午7：00~8：30	小三、小四
週二A班 (即日起~12/24)	下午5：00~6：30	小三、小四
週二B班 (即日起~12/24)	下午7：00~8：30	小四~小六
週三B班 (即日起~12/25)	下午2：30~4：00	小三、小四
週三C班 (即日起~12/25)	下午4：30~6：00	小四~小六
週三D班 (即日起~12/25)	下午6：30~8：00	小四~小六

 竹北國中寫作班

班別	時間
國中升學寫作班	星期六 13:00--14:30	接受報名中

上課地點:竹北市自強三路三號1樓
報名電話:03-6585658  (張老師)
                 02-27495204(林老師)

竹北兒童文學閱讀寫作班作品分享:把帽子還給我

竹北兒童文學寫作班

週一A班 (即日起~12/23)	下午5：00~6：30	小四~小六
週一B班 (即日起~12/23)	下午7：00~8：30	小三、小四
週二A班 (即日起~12/24)	下午5：00~6：30	小三、小四
週二B班 (即日起~12/24)	下午7：00~8：30	小四~小六
週三B班 (即日起~12/25)	下午2：30~4：00	小三、小四
週三C班 (即日起~12/25)	下午4：30~6：00	小四~小六
週三D班 (即日起~12/25)	下午6：30~8：00	小四~小六

上課地點:竹北市自強三路三號1樓
報名電話:03-6585658  (張老師)
                 02-27495204(林老師)
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引導書籍介紹:

把帽子還給我

作者 繪者： 梅田俊作 出版社：小魯 得獎紀錄 　　★「好書大家讀」選書 　　★新北市滿天星閱讀優良圖書 　　★北市國小兒童深耕閱讀計畫好書

書中的主角在學校常常受到洋志等人欺負，因為剛剪完頭髮，頭上禿了一塊的地方被看的清清楚楚，而被嘲笑為「小禿頭」。他戴上奶奶特地織好的帽子，又被笑說是「禿頭帽」。在主角生氣的踩著帽子，讓奶奶傷心難過之際，父親告訴他，他的禿頭是如何造成的…… 主角發現了小惡霸的弱點，而他也發現自己有他們厲害的地方，他發現自己的力量，以致於擺脫長久以來的暴力陰影，並贏得包括那些小惡霸在內的友情。

梅田俊作 今年與妻子共同創作的作品(也是在談霸凌的議題)

1942年出生的梅田俊作在日本童書界是比較獨樹一格的創作者，妻子梅田佳子從1980年之後就與他兩人陸續共同創作繪本。他本人很關心社會的現實問題，所以在作品中處處充滿了情感與溫暖的的筆觸。也因此在他所創作的繪本故事中，有相當數量都是著墨於與青少年有關的霸凌問題。

延伸閱讀

梅田俊作 作品列表  

以下為竹北地區兒童文學寫作班以此書為引導教材所創作作品

把帽子還給我    小四  弘宇

    晚上我要睡覺前，我發現妹妹正虎視眈眈的看著我的眼鏡，我就開始看妹妹的動靜，果然，事情發生了，她一把拿走眼鏡，立刻跑走了，我生氣得像一隻鬥牛似的追他，這場戰爭就開始了。

    我邊跑邊叫得去追她，她一看到我追，就跑得更快了，她跑到沙發上，又跑到書堆上，我的眼鏡一直在她手上，最後我追上她了，我跟妹妹大打了一場，我打了她的頭，她打了我的鼻子，我們就這樣打來打去，剛開始我位居上風，但後來慢慢地我沒力了，最後我用了全部的力氣打了她，我打贏了！妹妹哭了！我拿回來了！但最後我也得到了懲罰，都是妹妹害的！

    我很生氣地瞪著她，但她卻用最燦爛的笑容對我笑，啊！我真想打她，但看到那笑容，我還是跟她和好了，因為她其實很可愛呀！

把筆還給我    小三  家恩

    下午放學時，我正在家裡畫畫，我畫得正高興，還畫我和妹妹在玩的情形呢！結果妹妹突然搶走我的筆，我非常生氣，我的脾氣像獅子發怒一樣，我好像要撲上妹妹呢！

    我非常生氣，準備要搶回來，她就快速的爬走，我開始嘰哩呱啦的罵她，但是她只是傻呼呼地看著我，沒反應，我越罵越大聲，她竟然只是跟我笑一笑，天啊！她不知道我在生氣嗎？我準備大發雷霆時，媽媽從廚房走了出來，我趕緊把把筆拿回來，裝作沒事。媽媽問：「阿比怎麼哭啦？」我就跟媽媽說：「剛才妹妹把我的筆搶走。」媽媽說：「這是難免的嘛，因為她是個小『貝比』呀！」我這才懂，原來她不是刻意的搶走我的筆呀！

    雖然她搶走我的筆，讓我火冒三丈，讓我不能寫功課，也讓我追著她跑，還讓我跟媽媽告狀，不過她還是我妹妹呀！我把這件事記得一清二楚，等她長大後，我一定要告訴她這件事情，讓她不好意思！

低年級兒童閱讀寫作班:學生心得分享

家瑩 小二 　　

這學期的作文課，我學到了有趣的動詞、副詞、誇飾法……，讓我寫出通順、內容豐富的文章。我最喜歡的課程是「棉被山隧道」，因為我寫了一篇充滿想像力的作文，叫做「桌底的秘密」，我覺得很有趣。 


易宸 小二 　
　
上作文課，我學到好笑的誇飾法，還學到有趣的動詞和副詞，讓我的作文更生動、精采。我最喜歡的是「棉被山隧道」課程中寫的「奇妙的衣櫃」，因為我發揮了想像力，加了很多形容詞，讓作文更加生動。這學期的作文課真有趣。 


柏翔 小二 　　

我在作文課學到誇飾、動詞、副詞……，讓我的作文寫得更好、更精采。我覺得「小種籽」是我寫得最好的一篇作文，因為我用了很多優美的形容詞和生動的譬喻法，寫出了又長又精采的作文。我這學期進步很多，很開心。 


冠麒 小二 　
　
這學期的作文課，我學到怎麼用誇飾法、動詞、副詞、形容詞和譬喻，讓我寫出很好的作文。我寫得最好的作文是「小種籽」，我在裡面用了很多形容詞和動詞，還有很生動的譬喻法。我覺得我的作文進步了。

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若對於課程有興趣的家長歡迎參考以下課程介紹的連結

兒童閱讀寫作班


關於「棉被山隧道」「小種籽」延伸閱讀

超人氣作家 Eric Carle網站 (小種籽的作者)

Eric Carle 的 個人部落格




 活寶三人組與那須正幹(棉被山隧道作者)

活寶三人組書籍介紹(中文)

活寶三人組早年在台灣由新學友出版，目前在台灣並無流通版本，不過倒是大陸則有簡體版發行，在台灣可以到臺北市立兒童圖書館找找看。